Publikationen

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2022

  • Hagen, Christian: Zur Evaluation von Selbstlernzentren. Darstellung einer Evaluation des Selbstlernzentrums für Sprachen am Sprachenzentrum der FAU Erlangen-Nürnberg. In: Klepper-Pang, A. ; Bahr, A. (eds.) Fremdsprachen in Lehre und Forschung: Sprachen.Politik.Sprachenpolitik. Der Beitrag der Sprachenzentren zur Hochschule der Zukunft. Dokumentation der 31. Arbeitstagung vom 5.-7. März 2020 an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder). vol. 54 (2022), pp. 127–146 — ISBN 978-3-9824858-0-5
  • Hagen, Christian et al.: Sprachlernberatung im schulischen Kontext. Förderung der Kompetenzen im Lehramt. In: Journal für LehrerInnenbildung vol. 22 (2) (2022), pp. 112–124

2019

  • Petersilka, Corina: Einführung zu den Briefen Friedrichs II. an Voltaire, 6. Juli 1737, und an d’Alembert, 4. Dezember 1772.. In: Adam, W. ; Mondot, J. (eds.): Praktizierter Gallotropismus. Französische Texte, geschrieben von deutschen Autoren / Pratique du gallotropisme. Textes français écrits par des auteurs allemands.. vol. 4. Heidelberg : Winter, 2019, pp. 117–118, 122
  • Christl, Joachim: Überlegungen zum voseo verbal im Spanischen Argentiniens: die Subjunktivformen als Streitfall.. In: Schöntag, R. ; Czezior, P. (eds.): Varia selecta. Ausgewählte Beiträge zur Sprach- und Literaturwissenschaft unter dem Motto ’Sperrigkeit und Interdisziplinarität’. München : Ibykos, 2019, pp. 63–112
  • Navarro, Javier: ¿Por qué en muchos manuales se explica mal la distinción entre ser y estar en su uso con adjetivos?. In: Hispanorama vol. 165 (2019), pp. 102–105
  • Petersilka, Corina: Eine hugenottische Ode aus Erlangen auf Friedrich II., König von Preußen.. In: Schöntag, R. ; Czezior, P. (eds.): Varia selecta. Ausgewählte Beiträge zur Sprach- und Literaturwissenschaft unter dem Motto ’Sperrigkeit und Interdisziplinarität’. München : Ibykos, 2019, pp. 289–317
  • Petersilka, Corina: „Die Familie Meynier als Fallbeispiel hugenottischer Integration in Erlangen“.. In: Schöntag, R. ; Massicot, S. (eds.): . Berlin : Lang, 2019, pp. 213–266
  • Prokopczuk, Klaudia A.: Виндоуз or Windows? Cyrillic and Latin Scripting for Trademark Names (in Contemporary Russian Fiction). In: Acta Neophilologica XXI vol. 1 (2019)
  • Navarro, Javier ; et al.: ¡Vamos! ¡Adelante! Curso Intensivo, Fit für Tests und Klassenarbeiten. Stuttgart : Klett, 2019
  • Lazarus, Julia: Deutsch als Fremdsprache – Fachsprache Wirtschaft (C1/C1+). URL https://sz.fau.de/project/deutsch-als-fremdsprache-wirtschaft/
  • Verschiedene: Smart-vhb 1: 132 Online-Einheiten à 45min für die Sprachen Deutsch, Englisch, Italienisch, Spanisch. URL https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id=2df8f065-c8ce-47b3-8434-42b55d742829

2018

  • Ferrara, Carla: Eine Brücke zwischen Sprachpaxis und Sprachwissenschaft: PronunciAmo, ein Online-Kurs für die Aussprache des Italienischen. In: Rößler, E. (ed.) Wilhelm, Alexander und wir: Einheit von Lehre und Forschung im Fremdsprachenunterricht an Hochschulen (2018), pp. 378–392
  • Daumer-Hirschmann, Heidi: Korrekt formulieren B2 (Deutsch als Fremdsprache). URL https://sz.fau.de/project/daf-korrekt-formulieren-b2/
  • Fandrych, Ingrid: Sprachpraxis in den philologischen Studiengängen: Einleitung.. In: Rößler, E. (ed.): . Bochum : AKS-Verlag, 2018, pp. 348–358
  • Jorge de Sande, María del Mar: Los efectos de la censura franquista: La juerga (1957), una novela inédita de Ángel María de Lera (1912-1984).. In: Epos: Revista de filología vol. 34 (2018), pp. 89–118
  • Petersilka, Corina: Die ‚grammaire française‘ von Jean Jacques Meynier aus Erlan¬gen. Eine hugenottische Französischgrammatik des 18. Jahrhunderts.. In: Schäfer-Prieß, B. ; Schöntag, R. (eds.): . vol. Tübinger Beiträge zur Linguistik, 2018, pp. 143–165
  • Pike, Kevin: Legal Lexis in Online Learner’s Lexicography: To What Extent are the ’Big Five’ English Online Monolingual Learner’s Dictionaries Fit for the Particular Purpose of Legal ESP Classes?. Hamburg : Verlag Dr. Kovac, 2018
  • Pike, Kevin: The long and the short of it: a brief study of the coverage and retrieval processes of shortened forms in English online monolingual learner’s dictionaries from an EFL-user perspective.. In: Lexicographica, International Annual for Lexicography vol. 34 (2018), pp. 219–278
  • Giráldez Sánchez, Olivia ; Peño, María: Introducción al Español del Mundo Laboral (B2). URL https://sz.fau.de/project/introduccion-al-mundo-laboral-b2/
  • Giráldez Sánchez, Olivia ; Peño, María: Comprensión auditiva C1. URL https://sz.fau.de/project/comprension-auditiva-c1/
  • Navarro, Javier: ¡Vamos! ¡Adelante! Paso a nivel, Grammatisches Beiheft. Stuttgart : Klett, 2018
  • Navarro, Javier ; et al.: ¡Adelante! Curso esencial, Grammatisches Beiheft. Stuttgart : Klett, 2018
  • Peño, María ; Giráldez Sánchez, Olivia: Introducción al mundo laboral B2+. URL https://sz.fau.de/project/introduccion-al-mundo-laboral-b2/
  • Navarro, Javier ; et al.: ¡Adelante! Curso profesional. Stuttgart : Klett, 2018
  • Lazarus, Julia ; Sydorov, Oleg: Russisch Online B2: Grammatiktraining Russisch-Deutsch kontrastiv. URL https://sz.fau.de/project/russisch-online-b2/
  • Jorge de Sande, María del Mar: El juego de la vida y la literature. In: InfoLibre vol. Información libe y independiente (2018)
  • Schenetti, Davide: Game Based Learning & Gamification im Fremdsprachenunterricht. In: Rößler, E. (ed.) Wilhelm, Alexander und wir: Einheit von Lehre und Forschung im Fremdsprachenunterricht an Hochschulen (2018), pp. 403–417
  • Cesaroni, Paola ; Marani, Tommaso: ItaliaNET B2. URL https://sz.fau.de/project/italianet-b2/
  • Beer, Christof ; Lorenz, Gunter: SoundAdvice. A University Training Course for the Pronunciation of British English. URL https://sz.fau.de/project/soundadvice/
  • Sanchez-Stockhammer, Christina: Wechselbeziehung zwischen Englischer Linguistik und universitärem Sprachpraxisunterricht.. In: Rößler, E. (ed.) Wilhelm, Alexander und wir: Einheit von Lehre und Forschung im Fremdsprachenunterricht an Hochschulen (2018), pp. 359–377
  • Petersilka, Corina: Die ’grammaire française’ von Jean Jacques Meynier aus Erlangen. Eine hugenottische Französisch-Grammatik des 18. Jahrhunderts.. In: Schäfer-Prieß, B. ; Schöntag, R. (eds.) Seitenblicke auf die Französische Sprachgeschichte. Akten der Tagung Französische Sprachgeschichte an der Ludwig-Maximilans-Universität München vol. Tübinger Beiträge zur Linguistik (2018), Nr. 564, pp. 143–165
  • Fandrych, Ingrid: Sprachpraxis in den philologischen Studiengängen: Einleitung. In: Rößler, E. (ed.) Wilhelm, Alexander und wir: Einheit von Lehre und Forschung im Fremdsprachenunterricht an Hochschulen (2018), pp. 348–358
  • Fandrych, Ingrid ; Seyferth, Sibylle: Einleitung zu AG 6. In: Brandt, A. ; Buschmann-Göbels, A. ; Harsch, C. (eds.) Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen und seine Adaption im Hochschulkontext vol. Fremdsprachen in Lehre und Forschung (2018), Nr. 51, pp. 264–267
  • Meister, Jennifer: How can the CEFR be used to identify needs and learning objectives in a university context? A case study focusing on speaking skills.. In: Brandt, A. ; Buschmann-Göbels, A. ; Harsch, C. (eds.) Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen und seine Adaption im Hochschulkontext vol. Fremdsprachen in Lehre und Forschung (2018), Nr. 51, pp. 264–267
  • Lorenz, Gunter: AKS-Preis Gute Sprachlehre an Hochschulen - zum ersten Mal verliehen.. In: Newsletter des Arbeitskreises der Sprachzentren an Hochschulen e.V. vol. 23 (2018), pp. 1–2
  • Daumer-Hirschmann, Heidi ; Mielke, Frank: Korrekt formulieren B1. URL https://sz.fau.de/project/daf-korrekt-formulieren-b1/
  • Kollmann, Susanne: Übersetzung Englisch-Deutsch im bayerischen Staatsexamen: Überlegungen zur Zielsetzung in vorbereitenden Kursen. In: Rößler, E. (ed.) Wilhelm, Alexander und wir: Einheit von Lehre und Forschung im Fremdsprachenunterricht an Hochschulen (2018), pp. 420–421
  • Stéphan-Nunninger, Armelle: Compréhension orale B2 - Le journal. URL https://sz.fau.de/project/comprehension-orale-b2-le-journal/

2017

  • Navarro, Javier: ¡Vamos! ¡Adelante! 4, Grammatisches Beiheft. Stuttgart : Klett, 2017
  • Pokern, Tina: Warum lohnt sich ein Auslandssemester? Vier Gründe und was Experten dazu sagen. In: Zeit Campus, Ratgeber Masterstudium 2017 (2017), pp. 79–81
  • Cesaroni, Paola ; Marani, Tommaso: ItaliaNET B1. Italienisch-Online-Kurs (2017)
  • Stoffels, Arno: Organisiertes Verbrechen steht auf Deutschland. In: Nürnberger Nachrichten (2017)
  • Navarro, Javier: ¡Vamos! ¡Adelante! Curso Intensivo 2, Grammatisches Beiheft. Stuttgart : Klett, 2017

2016

  • N.N.: Noi e la Giulia. In: Fürther Nachrichten (2016)
  • Navarro, Javier ; et al.: Abi-Grammatik Spanisch. Stuttgart : Klett, 2016
  • N.N.: Gemeinsam für den Film. In: Erlanger Nachrichten (2016)
  • Navarro, Javier: ¡Vamos! ¡Adelante! Curso Intensivo 1; Grammatisches Beiheft. Stuttgart : Klett, 2016
  • Navarro, Javier: ¡Vamos! ¡Adelante! 3; Grammatisches Beiheft. Stuttgart : Klett, 2016
  • Stokland, Kristin Monge: Grammatikübungsbuch Norwegisch. Hamburg : Buske Verlag, 2016
  • Cesaroni, Paola ; Marani, Tommaso: ItaliaNET A2. Italienisch-Online-Kurs (2016)
  • Mijat, Boris: Eine Sprache lernen - um anderen Menschen zu helfen. In: Nürnberger Nachrichten (2016)

2015

  • Giráldez, Olivia ; Peño, María ; Asuar, María: ELE.O A1 - Español Como Lengua Extranjera Online (2015)
  • Stéphan-Nunninger, Armelle: Compréhension Orale B1 - Accent Pointu (2015)
  • Mancini, Daniela ; Marani, Tommaso: Il congiuntivo: grammatica, esercizi, curiosità (2015)
  • Lorenz, Gunter: Zu Bärbel Kühn. In: AKS-Newsletter vol. 18 (2015), pp. 8–9
  • Mancini, Daniela ; Marani, Tommaso: Il congiuntivo. München : Hueber Verlag, 2015
  • Schmidt, Andreas: "Die Lernatmosphäre ist einfach genial". Neues Selbstlernzentrum. In: Nürnberger Zeitung (2015), p. 22
  • Cesaroni, Paola ; Marani, Tommaso: ItaliaNET A1. Italienisch-Online-Kurs. (2015)

2014

  • Schenetti, Davide: L’italiano in Germania? Non esplode di salute. In: Corriere della sera - Italians (2014)
  • E.E.: Französisch lernen Ton für Ton. Wunsiedler Schüler erkunden die Uni Erlangen. Ziel ist das zweitälteste Sprachenzentrum des Landes. In: Frankenpost (2014), p. 17

2013

  • kurier aktuell, Uni: Sprachen lernen an der FAU: 10 aus 10.000 berichten. Teilnehmer erzählen von ihren Erfahrungen am Sprachenzentrum - was Ihnen dort gefällt und warum Fremdsprachen wichtig sind. In: Uni kurier aktuell vol. 91 (2013), p. 13
  • Navarro, Javier ; et al.: Bachillerato. Spanisch für die Oberstufe (2013)
  • Brehm, Karina ; Fink, Håkan ; Jurasova, Zuzana ; Schlosser, Miriam: Klara, färdiga, gå! Schwedisch Leseverstehen A2/B1 (2013)
  • Sydorov, Oleg: Russisch online A2 (2013)
  • aktuell, FAU: Professionelle Internationalisierung: Bayerische Hochschulen lassen in Erlangen übersetzen. Wissenschaftsministerium erteilt FAU den Zuschlag für eine gesamtbayerische Dienstleistungsstelle (2013)

2012

  • Altunordu, Volkan: Wenn geizige Deitsche auf respektlose Italiener treffen. Cora Gengaroli-Bauer und Dontella Brogelli-Hafer über Fettnäpfchen bei der interkulturellen Kommunikation. In: Nürnberger Nachrichten (2012)
  • Freiberger, Kerstin: Spanische Pfleger versorgen Patienten. Uni-Klinikum wirkt Fachkräftemangel entgegen -25 ausländische Mitarbeiter beginnen am 1. Juli. In: Erlanger Nachrichten (2012), p. 1
  • Frankenpost: Privatstunde für Realschüler: Die Französisch-Abschlussklasse der Siegmund-Wann-Realschule besucht die Universität Erlangen. Der Höhepunkt ist dabei das Multi-Media-Sprachlabor des Sprachenzentrums. In: Frankenpost (2012), p. 6
  • Weiß, Michaela: Pierre Perret - Chanson zwischen Gelehrsamkeit und grivoiserie. In: Bulletin des Archivs für Textmusikforschung vol. 29 (2012), pp. 26–30
  • Lorenz, Gunter ; Nunius, Sabine: Sprachendienst gestartet. FAU richtet zentralen Übersetzungsservice ein. In: uni | kurier | aktuell vol. 85 (2012), p. 13
  • Spiegel, Bettina: Übergabe des Staffelstabs. Dr. Gunter Lorenz übernimmt Leitung des Sprachenzentrums von Prof. Dr. Koller. In: uni | kurier | aktuell vol. 84 (2012), p. 13
  • Sanchez-Stockhammer, Christina: Hybridization in language. In: Stockhammer, P. (ed.) Conceptualizing Cultural Hybridization: A Transdisciplinary Approach. Berlin, Springer (2012), pp. 133–157
  • Sanchez-Stockhammer, Christina ; Arendholz, Jenny: ’Abend ward, bald kommt die Nacht...’ Die Korrelation von Tages- und Uhrzeiten im deutsch-englischen Vergleich. In: Lebende Sprachen vol. 57 (2012), pp. 139–161
  • Duncker, Mónica ; Hammer, Eva-Maria ; Celia, V. (ed.): Contigo B, Schülerband 3. Bamberg : Buchners Verlag, 2012
  • Sanchez-Stockhammer, Christina: Comicsprache - leichte Sprache?. In: Pietrini, D. (ed.) Die Sprache(n) der Comics. München, Meidenbauer (2012), pp. 55–74
  • Weiß, Michaela: Adieu à Allain Leprest. In: Bulletin des Archivs für Textmusikforschung vol. 30 (2012), pp. 23–25

2011

  • Prokopczuk, Klaudia A.: Nacional’no-kulturnye osobennosti v naučnych tekstach (sootnošenie perednego i zadnego planov). In: Nowożenowa, Z. (ed.) Tekst jako kultura - kultura jako tekst. Gdańsk, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego (2011), pp. 164–170
  • Sanchez-Stockhammer, Christina: The ’meaning-full’ vocabulary of English and German: An empirical study on lexical motivatability. In: Radden, G. ; Panther, K.-U. (eds.) Motivation in Grammar and the Lexicon: Cognitive, Communicative, Perceptual and Socio-Cultural Factors. Amsterdam/ Philadelphia, Benjamins (2011), pp. 287–298
  • Saake, Eva ; Schenetti, Davide: Sub.it, Projekt für die Erstellung der deutschen Untertitel des italienischen Films "Qui finisce l’Italia" (2011)
  • Weiß, Michaela: Besprechung von Louis Chédid: On ne dit jamais assez aux gens qu’on aime qu’on les aime. In: Bulletin des Archivs für Textmusikforschung vol. 28 (2011), pp. 4–7
  • Sydorov, Oleg: Russisch online A1, Onlinekurs (2011)
  • Hertlein, Jennifer: Andere faulenzen - und Benjamin lernt Koreanisch. Ein Sprachkurs in der vorlesungsfreien Zeit sorgt für einen geregelten Tagesablauf und erhält die Konzentration. In: Nürnberger Nachrichten (2011)
  • Weiß, Michaela: Michel Sardou - ein großer Entertainer mit Machoallüren. In: Bulletin des Archivs für Textmusikforschung vol. 27 (2011), pp. 27–31
  • Weiß, Michaela: Rezension von Klaus Heitmann: Das italienische Deutschlandbild in seiner Geschichte (Bd. 1 u. 2). In: Italienisch vol. 66 (2011), pp. 139–144
  • Weiß, Michaela: Rezension von Brunhilde Wehinger (Hg.): Plurale Lektüren. Studien zu Sprache, Literatur und Kunst. Festschrift für Winfried Engler. In: ZfSL vol. 121 (2011), Nr. 2, pp. 219–222
  • Weiß, Michaela: Rezension von Daniele Comberiati: Scrivere nella lingua dell’altro. La letteratura degli immigranti in Italia (1989-2007). In: Zibaldone vol. 52 (2011), pp. 161–164
  • Brehm, Karina ; Malmros, Martin: Klara, färdiga, gå! Schwedisch Hörverstehen A1/A2, Onlinekurs (2011)
  • Michel, François: Compréhension orale C1, Französisch Hörverstehenstraining, Onlinekurs (2011)

2010

  • Biasiolo, M. (ed.): Passione Letteratura: Olga Gogola di Leesthal. Bologna : Clueb, 2010
  • Sprachvermittlung für Hörer aller Fakultäten. 40-jähriges Jubiläum des Sprachenzentrums. In: Pickel, G. ; Kurze, S. ; Scherzer, C. ; Rhades, B. ; Förster, A. ; Günther, B. (eds.) uni | kurier | aktuell vol. 79 (2010), p. 12
  • Lob aus Schweden. 30.000 Kronen gehen an Lektorat. In: Pickel, G. ; Kurze, S. ; Scherzer, C. ; Rhades, B. ; Förster, A. ; Günther, B. (eds.) uni | kurier | aktuell vol. 79 (2010), p. 26
  • Götz, Dieter ; Lorenz, Gunter: Fremdspachenunterricht und Universität. In: Fremdsprachen und Hochschule vol. 82 (2010), pp. 118–127
  • Weiß, Michaela: Das französische Chanson um 2010. Stile, Moden und Entwicklungstendenzen im Gegenwartschanson. In: Eibl, D. ; Fuchs, G. ; Mertz-Baumgartner, B. (eds.) Cultures (2010)
  • Prokopczuk, Klaudia: Nacional’no-kulturnye osobennosti pol’skogo i russkogo naučnych stilej /v svete klassifikacii intellektual’nych stilej po J. Gal’tungu). In: Przegląd Wschodnioeuropejski vol. 1 (2010), pp. 331–349
  • Weiß, Michaela: Zum 50. Todestag von Boris Vian - Frankreich gedenkt des "Prince de Saint-Germain". In: Bulletin des Archivs für Textmusikforschung vol. 25 (2010), pp. 4–8
  • Weiß, Michaela: Jacques Higelin - ein ’fou enchanté’ als nationale Identifikationsfigur? Zum 70. Geburtstag von Jacques Higelin. In: Bulletin des Archivs für Textmusikforschung vol. 26 (2010), pp. 35–39
  • Weiß, Michaela: Abschied von einem kritischen Beobachter der Gegenwart - Zum Tod von Jean Ferrat. In: Bulletin des Archivs für Textmusikforschung vol. 26 (2010), pp. 30–35
  • Weiß, Michaela: Zum 80. Geburtstag von Guy Béart - einem in Vergessenheit geratenen Traditionalisten des französischen Chansons. In: Bulletin des Archivs für Textmusikforschung vol. 25 (2010), pp. 26–30
  • Weiß, Michaela: Das französische Chanson um 2010. Stile, Moden und Entwicklungstendenzen im Gegenwartschanson. In: Eibl, D. ; Fuchs, G. ; Mertz-Baumgartner, B. (eds.) Cultures à la dérive - cultures entre les rives. Grenzgänge zwischen Kulturen, Medien und Gattungen. Festschrift für Ursula Mathis-Moser zum 60. Geburtstag. Würzburg (2010), pp. 307–322
  • Citerne-Hahlweg, Géraldine: Compréhension orale B2, Französisch Hörverstehenstraining, Onlinekurs (2010)